بیست و هشتمین دوره جشنواره جوان خوارزمی برگزار می‌شود

10 08 2026
کد خبر : 38414908
تعداد بازدید : 1

حوزه‌های جشنواره: 
_ علوم پایه
_ فنی و مهندسی
_ کشاورزی و منابع طبیعی
_ علوم و فناوری‌های نوظهور
_ فناوری‌های زیستی، پزشکی و سلامت

مهلت ارسال آثار: ۱۵ شهریور ۱۴۰۵

http://eitaa.com/msrt_ir


دسته بندی | برچسب :
اطلاعیه ها

خبر های مهم

نمایشگر دسته ای مطالب

23 08 2026

راهیابی پنج تیم دانشجویی دانشگاه گیلان به مرحله پایانی سومین جشنواره ملی برهان

دفتر برنامه ریزی و سیاستگذاری  فرهنگی و اجتماعی با حمایت  معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت عتف رویداد پایانی سومین جشنواره ملی برهان را با رویکرد مسئله مندی، گفتگو و مناظره، شهریور ماه در تهران  برگزار می نماید. تیم های دانشجویی منتخب و نخبگان دانشجویی دانشگاه گیلان ، پس از شرکت و کسب رتبه در مرحله نخست سومین جشنواره ملی برهان در سال ۱۴۰۴  و همچنین حضور و موفقیت در دوره‌های توانمندسازی و منتورینگ، از ۲۵  تا ۲۹ شهریور  ۱۴۰۵ در بخش پایانی سومین رویداد ملی برهان با برپایی غرفه مسئله مندی و بوم مسئله شناسی  به مصاف دیگر تیم های دانشگاههای سراسر کشور در غالب ارئه دانشجویی و مناظره خواهند رفت. اسامی تیم و سرتیم‌های دانشجویی دانشگاه گیلان:  🔹تیم ایران - سرتیم زهرا قبادپور دانشجوی دکترای مکانیک  🔹تیم جریان - سرتیم فاطمه ارجمند دانشجوی کارشناسی علوم سیاسی  🔹تیم آوانگارد - سرتیم امیرحسین شعبانی دانشجوی کارشناسی ارشد علوم سیاسی  🔹تیم سداد - سرتیم امیر مهدی علیمحمدی کارشناسی ارشد علوم تربیتی  🔹تیم گردشگران صلح - سرتیم حمید رضا فلاح کارشناسی ارشد ایرانشناسی

10 08 2026

«باشگاه مهارت» دانشگاه گیلان؛ آغاز مسیر توانمندسازی دانشجویان و تشکل‌های دانشجویی

هانیه علی‌نژاد، دبیرکل انجمن‌های علمی دانشگاه گیلان، از آغاز برگزاری دوره‌ها و کارگاه‌های «باشگاه مهارت» ویژه تشکل‌ها و دانشجویان فعال دانشگاه خبر داد. این مجموعه دوره‌ها با برنامه‌ریزی و حمایت معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه گیلان و با توجه به نیازهای آموزشی و مهارتی تشکل‌های دانشجویی از مردادماه آغاز شده و تا پایان شهریور ۱۴۰۵ به صورت حضوری و آنلاین ادامه خواهد داشت. علی‌نژاد با اشاره به اهداف این برنامه گفت: «تلاش کرده‌ایم با توجه به نیازهای واقعی انجمن‌های علمی، کانون‌های فرهنگی و هنری و سایر تشکل‌های دانشجویی، مجموعه‌ای کاربردی از دوره‌های مهارت‌محور را برنامه‌ریزی کنیم و در این مسیر از ظرفیت اساتید و مدرسان مطرح استانی و ملی بهره بگیریم.» وی افزود: «اخلاق حرفه‌ای و سواد رسانه، مهارت‌های تشکیلاتی، سخنوری، فن بیان و آداب گفت‌وشنود، اعتمادسازی و جانشین‌پروری از جمله دوره‌هایی هستند که در این مجموعه برگزار می‌شوند و هدف آن‌ها تقویت مهارت‌های فردی، اجتماعی و تشکیلاتی دانشجویان و کمک به ارتقای کیفیت فعالیت‌های دانشجویی است.» این برنامه با محوریت معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه گیلان و با مشارکت انجمن‌های علمی ، کانون های فرهنگی و سایر تشکل‌های دانشجویی، تا پایان شهریورماه ادامه خواهد داشت.

30 06 2026

معماری مهارت؛ بازتعریف نقش دانشجو در عصر نوآوری و صنعت توسط انجمن‌های علمی دانشجویی

انجمن‌های علمی دانشجویی، فراتر از یک نهاد آموزشی، به عنوان پل ارتباطی میان دنیای نظری دانشگاه و واقعیت‌های عملی صنعت عمل می‌کنند. این نهادها با مأموریت اصلی خود در شناسایی استعدادها و فراهم کردن بسترهای نوآورانه، تلاش می‌کنند دانشجویان را از وضعیت دریافت‌کننده صرف دانش به جایگاه سازندگان "تجربه و مهارت" برسانند. روابط عمومی دانشگاه در گفتگو با هانیه علی‌نژاد دبیرکل انجمن‌های علمی دانشگاه گیلان و دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم و مهندسی جنگل دانشکده منابع طبیعی، به بررسی راهبردهای انجمن‌ها برای شکوفایی استعدادها، چالش‌های مدیریت فعالیت‌ها در دوران گذار از آموزش مجازی و نقش حیاتی این انجمن‌ها در آماده‌سازی دانشجویان برای ورود به بازار کار و پیوند با مراکز علمی و صنعتی پرداخته است که توجه شما خوانندگان را به آن جلب می‌نمائیم. 🔷لطفا مقدمه‌ای در ارتباط با فلسفه شکل گیری انجمن‌های علمی و کارکرد آن در دانشگاه‌های کشور را بیان کنید. انجمن‌های علمی دانشجویی با هدف ایجاد بستری برای مشارکت فعال دانشجویان در فعالیت‌های علمی، پژوهشی و مهارتی شکل گرفته‌اند. این انجمن‌ها فرصتی فراهم می‌کنند تا دانشجویان فراتر از کلاس‌های درس، دانش تخصصی خود را در قالب فعالیت‌های علمی و عملی به کار بگیرند و تجربه‌های جدیدی کسب کنند. در دانشگاه‌ها، انجمن‌های علمی نقش مهمی در پویایی فضای علمی ایفا می‌کنند. برگزاری کارگاه‌ها، نشست‌های تخصصی، مسابقات علمی، بازدیدهای آموزشی و فعالیت‌های پژوهشی از جمله برنامه‌هایی است که در این انجمن‌ها دنبال می‌شود. به باور من، مهم‌ترین کارکرد انجمن‌های علمی ایجاد بستری برای رشد علمی، کشف استعدادها، تقویت روحیه کار تیمی و آماده‌سازی دانشجویان برای ورود مؤثرتر به جامعه و محیط‌های حرفه‌ای است. 🔷 با توجه به شرایط کشور و مجازی شدن آموزش در نیمسال دوم سال جاری و عدم حضور دانشجویان در دانشگاه، انجمن‌های علمی دانشجویی چگونه فعالیت‌های خود را دنبال کرد و با چه چالش‌هایی روبرو بودید؟ با توجه به شرایط خاصی که در مقطعی از سال تحصیلی بر کشور حاکم شد و به دنبال آن آموزش‌ها به صورت غیرحضوری دنبال شد، فعالیت انجمن‌های علمی دانشجویی نیز با چالش‌هایی همراه شد. از مهم‌ترین چالش‌ها، کاهش تعاملات حضوری و محدود شدن امکان برگزاری برنامه‌هایی بود که نیازمند حضور مستقیم دانشجویان، کارگاه‌های عملی، بازدیدهای علمی و فعالیت‌های گروهی بودند. با این حال، انجمن‌های علمی تلاش کردند با تطبیق فعالیت‌های خود با شرایط موجود، روند برنامه‌های علمی را متوقف نکنند. بخشی از برنامه‌ها در بسترهای مجازی برگزار شد و جلسات، نشست‌های تخصصی، دوره‌های آموزشی و فعالیت‌های هماهنگی انجمن‌ها تا حد امکان به صورت آنلاین ادامه یافت. همچنین ارتباط با دانشجویان از طریق شبکه‌های ارتباطی حفظ شد تا مشارکت آن‌ها در فعالیت‌های علمی کاهش پیدا نکند. هرچند شکل فعالیت‌ها تغییر کرد، اما تلاش شد ارتباط علمی با دانشجویان همچنان تداوم داشته باشد. 🔷 راهبرد انجمن‌های علمی برای شکوفایی استعدادهای علمی جدید و نوظهور در بین دانشجویان چیست؟ یکی از مهم‌ترین مأموریت‌های انجمن‌های علمی دانشجویی، شناسایی، هدایت و شکوفایی استعدادهای علمی دانشجویان است. در این راستا تلاش می‌کنیم بسترهای متنوعی برای مشارکت دانشجویان، به‌ویژه دانشجویان ورودی جدید و افرادی که تاکنون فرصت بروز توانمندی‌های خود را نداشته‌اند، فراهم کنیم. راهبرد ما در این زمینه بر چند محور استوار است؛ نخست، ایجاد فرصت‌های برابر برای حضور دانشجویان در فعالیت‌های علمی از طریق برگزاری کارگاه‌ها، نشست‌های تخصصی، مسابقات علمی و پروژه‌های گروهی. دوم، شناسایی دانشجویان مستعد در جریان همین فعالیت‌ها و واگذاری مسئولیت‌های علمی و اجرایی به آنان برای تقویت توانمندی‌هایشان. سوم، ایجاد ارتباط میان دانشجویان با اعضای هیئت علمی، پژوهشگران و فعالان حوزه‌های تخصصی به‌منظور بهره‌گیری از دانش و تجربه آنان. تلاش ما این است که فضای انجمن‌های علمی فضایی خلاق، پویا و دانشجومحور باشد تا دانشجویان بتوانند ایده‌های نوآورانه خود را مطرح و پیگیری کنند. 🔷 چه برنامه‌ها و رویدادهایی برای افزایش مشارکت و رقابت علمی دانشجویان در سال تحصیلی پیش رو در نظر گرفته شده است؟ برای سال تحصیلی پیش رو، برنامه انجمن‌های علمی بر افزایش مشارکت دانشجویان از طریق برگزاری کارگاه‌های تخصصی، نشست‌های علمی، مسابقات، رویدادهای ایده‌پردازی و همچنین بازدیدهای علمی و صنعتی متمرکز است. هدف ما این است که فضای انجمن‌های علمی صرفاً به آموزش محدود نشود، بلکه به محیطی برای تجربه، رقابت سالم و تقویت مهارت‌های کاربردی دانشجویان تبدیل شود. در کنار این برنامه‌ها، ایجاد امید و انگیزه در میان دانشجویان نیز از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است؛ به‌ویژه در شرایطی که جامعه دوره‌هایی از فشار و دشواری را تجربه کرده است. باور داریم انجمن‌های علمی می‌توانند نقش مهمی در تقویت روحیه امید، خودباوری و پویایی در فضای دانشگاه داشته باشند و دانشجویان را برای ادامه مسیر علمی و حرفه‌ای با انگیزه بیشتری همراه کنند. 🔷 چگونه انجمن علمی دانشجویی از فعالیت‌های پژوهشی و نوآورانه دانشجویان حمایت می‌کند و چه سازوکارهایی برای این منظور وجود دارد؟ انجمن‌های علمی برای حمایت از فعالیت‌های پژوهشی و نوآورانه دانشجویان سازوکارهای مختلفی را دنبال می‌کنند. یکی از این اقدامات، کمک به شکل‌گیری تیم‌های دانشجویی و ایجاد ارتباط میان آن‌ها و اعضای هیئت علمی برای اجرای پروژه‌های پژوهشی است. همچنین برگزاری کارگاه‌های مهارتی در حوزه‌هایی مانند روش تحقیق، مقاله‌نویسی و مهارت‌های ارائه علمی به دانشجویان کمک می‌کند تا ایده‌های خود را به پژوهش‌های قابل ارائه تبدیل کنند. در کنار این موارد، برگزاری رویدادهای ایده‌پردازی، مسابقات علمی و جشنواره‌های دانشجویی نیز بستری برای طرح و حمایت از ایده‌های نوآورانه دانشجویان فراهم می‌کند. هدف نهایی این است که دانشجویان علاوه بر یادگیری، در تولید علم و نوآوری نیز نقش فعال داشته باشند. 🔷 چه اقداماتی برای تقویت پیوند بین دانشگاه و جامعه علمی/صنعتی خارج از دانشگاه انجام شده یا در دست اجراست؟ امروزه یکی از مهم‌ترین وظایف انجمن‌های علمی ایجاد ارتباط مؤثر میان فضای دانشگاه و نیازهای واقعی جامعه و صنعت است. در همین راستا، تلاش شده فعالیت‌های انجمن‌ها صرفاً به محیط دانشگاه محدود نشود و زمینه تعامل بیشتر دانشجویان با حوزه‌های علمی، پژوهشی و صنعتی فراهم شود. برگزاری بازدیدهای علمی و صنعتی، دعوت از متخصصان، کارآفرینان و فارغ‌التحصیلان موفق برای انتقال تجربیات، برگزاری نشست‌های تخصصی و مهارت‌محور و مشارکت در رویدادهای علمی خارج از دانشگاه از جمله اقداماتی است که در این مسیر انجام شده است. این برنامه‌ها به دانشجویان کمک می‌کند تا با نیازهای بازار کار و چالش‌های واقعی حوزه تخصصی خود آشنا شوند. همچنین تلاش داریم زمینه همکاری گسترده‌تر با صنایع، مراکز پژوهشی و شرکت‌های دانش‌بنیان را فراهم کنیم تا دانشجویان بتوانند از فرصت‌هایی مانند کارآموزی، اجرای پروژه‌های مشترک و فعالیت‌های پژوهشی کاربردی بهره‌مند شوند. 🔷مهمترین چالش‌ها و موانعی که انجمن‌های علمی دانشجویی در مسیر تحقق اهداف خود با آن‌ها روبرو هستند، چیست و برای رفع آن‌ها چه راهکارهایی اندیشیده شده است؟ انجمن‌های علمی دانشجویی با وجود ظرفیت‌های ارزشمند، در مسیر تحقق اهداف خود با چالش‌هایی نیز روبه‌رو هستند. یکی از مهم‌ترین این چالش‌ها، تغییر و جابه‌جایی مداوم اعضا به دلیل فارغ‌التحصیلی دانشجویان است؛ موضوعی که انتقال تجربه و حفظ تداوم فعالیت‌ها را به یک ضرورت تبدیل می‌کند. از سوی دیگر، گسترش فعالیت‌های علمی و اجرای برنامه‌های نوآورانه نیازمند تعامل مستمر با بخش‌های مختلف دانشگاه و همچنین توسعه ارتباط با مراکز علمی و صنعتی خارج از دانشگاه است که تحقق آن مستلزم برنامه‌ریزی و هماهنگی‌های گسترده‌تری است. برای مواجهه با این چالش‌ها تلاش کرده‌ایم بر توانمندسازی اعضای انجمن‌ها، تربیت نیروهای جانشین، مستندسازی تجربیات و افزایش مشارکت دانشجویان جدید تمرکز کنیم. همچنین توسعه فعالیت‌های مشترک با اعضای هیئت علمی، بهره‌گیری از ظرفیت‌های دانشگاه و گسترش ارتباط با صنعت و مراکز تخصصی از جمله راهکارهایی است که در دستور کار قرار دارد. خوشبختانه با حمایت دانشگاه، معاونت فرهنگی و اجتماعی و همراهی اعضای هیئت علمی، بسیاری از این چالش‌ها قابل مدیریت است و امیدواریم بتوانیم زمینه فعالیت هرچه مؤثرتر انجمن‌های علمی را برای دانشجویان فراهم کنیم. 🔷 چگونه دانشجویان می‌توانند با انجمن‌های علمی در ارتباط باشند، در فعالیت‌ها شرکت کنند و ایده‌های خود را مطرح نمایند؟ انجمن‌های علمی دانشجویی اساساً بر پایه مشارکت دانشجویان شکل گرفته‌اند و موفقیت آن‌ها نیز به میزان حضور و همراهی دانشجویان وابسته است. خوشبختانه در دانشگاه گیلان مسیرهای مختلفی برای ارتباط دانشجویان با انجمن‌های علمی وجود دارد. دانشجویان می‌توانند از طریق شبکه‌های اجتماعی، کانال‌های اطلاع‌رسانی، حضور در برنامه‌های انجمن‌ها و همچنین ارتباط مستقیم با اعضای شورای مرکزی از فعالیت‌ها مطلع شوند و در آن‌ها مشارکت داشته باشند. علاوه بر این، عضویت در انجمن‌های علمی برای تمامی دانشجویان علاقه‌مند امکان‌پذیر است و آن‌ها می‌توانند متناسب با علاقه و توانمندی خود در بخش‌های مختلف فعالیت کنند. 🔷مشارکت در فعالیت‌های علمی انجمن‌ها چه تاثیری بر آینده شغلی و تحصیلی دانشجویان دارد؟ مشارکت در فعالیت‌های انجمن‌های علمی می‌تواند تأثیر قابل توجهی بر آینده تحصیلی و شغلی دانشجویان داشته باشد. دانشجویان در انجمن‌های علمی علاوه بر تقویت دانش تخصصی خود، مجموعه‌ای از مهارت‌های کاربردی را نیز فرا می‌گیرند. حضور در کارگاه‌ها، پروژه‌های علمی، مسابقات، نشست‌های تخصصی و فعالیت‌های اجرایی انجمن‌ها باعث می‌شود دانشجویان با فضای پژوهش، کار تیمی، مدیریت پروژه، ارائه علمی، شبکه‌سازی حرفه‌ای و حل مسئله آشنا شوند. این مهارت‌ها از جمله توانمندی‌هایی هستند که هم در ادامه تحصیل و فعالیت‌های پژوهشی و هم در ورود به بازار کار اهمیت بالایی دارند. از سوی دیگر، انجمن‌های علمی فرصت مناسبی برای شناسایی استعدادها و ایجاد ارتباط با اعضای هیئت علمی، پژوهشگران و فعالان صنعت فراهم می‌کنند و می‌توانند زمینه‌ساز مشارکت در پروژه‌های علمی، فرصت‌های کارآموزی و حتی مسیرهای شغلی آینده باشند. به همین دلیل فعالیت در انجمن‌های علمی صرفاً یک فعالیت فوق‌برنامه نیست، بلکه نوعی سرمایه‌گذاری برای آینده تحصیلی و حرفه‌ای دانشجویان محسوب می‌شود. 🔷 اگر بخواهید انجمن‌های علمی را در یک جمله توصیف کنید، آن جمله چیست؟ از نگاه من، انجمن‌علمی دانشگاه جایی هست که دانشجو در آن از دریافت‌کننده دانش، به سازنده تجربه علمی و مهارت‌های اثرگذار تبدیل می‌شود.

21 06 2026

گرامیداشت روز ملی بسیج اساتید

مراسم گرامیداشت سالروز شهادت دکتر مصطفی چمران و روز بسیج استادان با حضور رئیس دانشگاه گیلان، فرمانده سپاه قدس استان و جمعی از استادان بسیجی استان در تالار حکمت دانشگاه گیلان برگزار شد. دکتر علی باستی رئیس دانشگاه گیلان در این مراسم، ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهید چمران و سایر شهدای گرانقدر به‌ویژه رهبر شهید انقلاب، با قدردانی از مجاهدت‌های استادان دانشگاه در عرصه‌های مختلف دفاع مقدس و پس از آن گفت: استادان توانستند نقش تاریخی خود را در مسیر اعتلای نظام اسلامی به درستی ایفا کنند. دکتر باستی با اشاره به تغییرات گسترده در حوزه علم و فناوری در سال‌های اخیر، بر لزوم تداوم حرکت شتابان دانشگاه‌ها در مسیر پیشرفت تأکید کرد و افزود: توان و ظرفیت علمی دانشگاه‌ها، پشتوانه‌ای حیاتی برای پیشرفت کشور در دوره پساجنگ است. وی در ادامه تصریح کرد: دانشگاه‌ها در حال بازآرایی نظام پژوهش و فناوری خود هستند تا اثرگذاری بیشتری در عرصه‌های ملی داشته باشند. رئیس دانشگاه گیلان ابراز امیدواری کرد که با هم‌افزایی تمامی ظرفیت‌ها، شاهد ارتقای بیش از پیش وضعیت کشور باشیم. حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر محسن قلندری مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه گیلان نیز در این مراسم، با اشاره به خطبه ۲۲۰ نهج‌البلاغه، به تبیین مراحل نفس انسانی پرداخت و گفت: در این خطبه بر مراتب مختلف نفس و در نهایت بر جایگاه اخلاص تأکید شده است؛ جایگاهی که با مفهوم ایثار، مجاهدت و شهادت پیوندی عمیق دارد و می‌تواند در تبیین سیره شهدا و الگوی رفتاری استادان بسیجی مورد توجه قرار گیرد. حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر قلندری با اشاره به بیانات امام خمینی(ره) درباره ضرورت حضور مخلصانه بسیج در عرصه‌های مورد نیاز کشور تصریح کرد: باید تلاش کنیم در شرایط کنونی برای نظام باری بر دوش نباشیم، بلکه باید با روحیه بسیجی، در مسیر حل مسائل کشور و کمک به پیشبرد اهداف علمی و فرهنگی، یاری‌رسان و گره‌گشا باشیم. سردار حمید دامغانی فرمانده سپاه قدس گیلان نیز در این مراسم، با اشاره به اقتدار جمهوری اسلامی در برابر تحرکات دشمنان، اظهار کرد: ایران با عبور هوشمندانه از فتنه‌ها و چالش‌های اخیر، ثابت کرد که در برابر فشارهای استکبار جهانی فرو نمی‌ریزد. سردار دامغانی با بیان اینکه اکنون جهان قدرت واقعی و بازدارنده ایران را باور کرده است، افزود: مدیریت هوشمندانه رهبری و وحدت مردم، دشمنان را در طرح‌های خصمانه خود به استیصال کشانده است. فرمانده سپاه قدس گیلان از «بعثت مردمی» به عنوان پشتوانه اصلی تداوم اقتدار نظام یاد کرد و وحدت ملی را عامل اصلی شکست نقشه‌های دشمنان برای ایجاد یأس در جامعه دانست. دکتر وهب جعفریان مسئول بسیج اساتید استان گیلان نیز در این مراسم، با اشاره به نقش اثرگذار استادان بسیجی در پیشبرد اهداف انقلاب اسلامی افزود: بسیج اساتید از همان ابتدای شکل‌گیری انقلاب، همواره در مسیر خدمت، مجاهدت علمی و تربیت نیروهای مؤمن و انقلابی نقش‌آفرینی کرده است و در شرایط کنونی نیز با الگوگیری از شهید چمران، در مسیر علم، ایثار و خدمت گام برمی‌دارد. دکتر جعفریان با اشاره به فعالیت بیش از ۲هزار و ۳۰۰ استاد بسیجی در استان و با تأکید بر لزوم بهره‌گیری از این شبکه نخبگانی برای حل مسائل تخصصی استان و کشور، از تخصیص مبلغ یک میلیارد و ۲۵۰ میلیون تومان از حقوق اعضای هیئت علمی استان در پویش کمک به رزمندگان اسلام خبر داد و ابراز امیدواری کرد که این حمایت‌ها در مسیر خدمت‌رسانی به مردم و پیشبرد اهداف کلان کشور، با جدیت ادامه خواهد یافت. در ادامه مراسم، یوسف زرین، پدر شهید والامقام «صادق زرین» از شهدای جنگ تحمیلی رمضان، با یادآوری مسیر مجاهدت فرزند شهیدش در راه اسلام و انقلاب، او را نمادی از تعهد به آرمان‌های دینی دانست و ضمن دعوت از دانشگاهیان برای حفظ وحدت و بیعت مستمر با مقام معظم رهبری، بر ضرورت حفظ اقتدار علمی و معنوی کشور تأکید کرد. شایان ذکر است، شهید صادق زرین از دوستان رهبر انقلاب و از شهدای والامقام گیلانی است که در جنگ تحمیلی رمضان به فیض شهادت نائل آمد. گفتنی است در پایان این مراسم، از استادان بسیجی استان تجلیل به عمل آمد.  تصاویر

16 06 2026

درخشش دانشجویان دانشگاه گیلان در دهمین جشنواره آموزشی- تحصیلی جایزه ملی ایثار

در دهمین جشنواره آموزشی- تحصیلی «جایزه ملی ایثار» که به میزبانی دانشگاه صنعتی امیرکبیر و با حضور جمعی از مسئولین برگزار شد، دو دانشجوی دانشگاه گیلان به عنوان برگزیدگان این جایزه ملی معرفی و تجلیل شدند. در این جشنواره که با هدف پاسداشت مقام والای ایثارگران، ترویج فرهنگ ایثار و مقاومت در عرصه علم و آموزش و همچنین گرامیداشت شهدای دانش‌آموز مدرسه شجره طیبه میناب و شهدای میدان علم در جنگ تحمیلی آمریکایی ـ صهیونیستی برگزار شد؛ از مجتبی اسفندیاری صالح دانشجوی مقطع دکتری روان‌شناسی و مریم مجد رحیم‌آبادی دانشجوی مقطع دکتری مهندسی عمران دانشگاه گیلان، به عنوان برگزیدگان این جشنواره تجلیل به عمل آمد. شایان ذکر است در این دوره از جشنواره از میان دانشگاه‌های زیرمجموعه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، ۱۳ دانشجو به عنوان برگزیده نهایی انتخاب و تقدیر شدند. معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه گیلان این موفقیت را به دانشجویان برگزیده و جامعه دانشگاهی تبریک عرض می‌نماید.

08 06 2026

نقش مؤثر انجمن‌های علمی دانشجویی در تصمیم‌گیری‌های راهبردی دانشگاه گیلان

در نشستی که با حضور دبیران انجمن‌های علمی دانشجویی در اتاق شورای حوزه ریاست دانشگاه برگزار شد، رئیس دانشگاه گیلان ضمن تبیین سازوکارهای برنامه‌ریزی‌شده برای بهره‌گیری از ظرفیت‌های دانشجویی، بر ضرورت هم‌افزایی میان مدیریت دانشگاه و انجمن‌ها جهت رفع چالش‌های دانشگاهی و استانی تأکید کرد. دکتر علی باستی رئیس دانشگاه گیلان در این نشست، ضمن تقدیر از تلاش‌های دانشجویان انجمن‌های علمی، بر اهمیت تجربه‌اندوزی در دوران دانشجویی تأکید کرد و گفت: دانشگاه تنها محل کسب دانش نظری نیست؛ بلکه بستری برای تقویت مهارت‌های نرم، کار تیمی، مذاکره و مدیریت بحران است که شما در بطن این انجمن‌ها به خوبی آن را تجربه کرده‌اید؛ از این‌رو، فعالیت‌ در انجمن‌ها و تشکل‌های دانشجویی فرصتی مغتنم برای کسب این مهارت‌های عملی است که می‌تواند زیربنای موفقیت‌های آتی شما در عرصه‌های حرفه‌ای و اجتماعی باشد. دکتر باستی با اشاره به بازخوردهای مثبت میزبانی دانشگاه از مجمع سراسری دبیران اتحادیه‌ها و دبیران کل انجمن‌های علمی دانشجویی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور، این موفقیت را مرهون اعتماد به نسل جوان دانست و تصریح کرد: هر زمان که به توانمندی دانشجویان اعتماد کردیم، شاهد نتایج درخشان بودیم. از این‌رو وظیفه خود می‌دانم از تمامی دبیران و اعضای پرتلاش انجمن‌های علمی که با پشتکار و تدبیر، اعتبار علمی دانشگاه را در سطح ملی ارتقا دادند، صمیمانه قدردانی کنم. رئیس دانشگاه گیلان با بیان اینکه برای ارتقای جایگاه دانشگاه و معرفی توانمندی‌هایش در سطح ملی، نیازمند بهره‌گیری از ایده‌های خلاقانه دانشجویان هستیم، افزود: مدیریت دانشگاه بر آن است تا با ایجاد سازوکارهای برنامه‌ریزی‌شده، از ظرفیت‌های انجمن‌های علمی برای هم‌افزایی بیشتر و رفع چالش‌های موجود در سطح دانشگاه و استان بهره‌گیری کند؛ چرا که باور داریم ظرفیت‌های این انجمن‌ها می‌تواند در تصمیم‌گیری‌های دانشگاه و پیشبرد برخی امور، نقش مؤثری داشته باشد. دکتر ایرج شاکری‌نیا معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه گیلان نیز در این نشست، با اشاره به برگزاری موفق مجمع سراسری دبیران اتحادیه‌ها و دبیران کل انجمن‌های علمی دانشجویی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور، افزود: این رویداد در شرایط خاص کشور و با حضور حدود ۱۰۰ نفر از نخبگان دانشجویی، با تدبیر و همت اعضای انجمن‌های علمی دانشجویی دانشگاه به‌خوبی رقم خورد. معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه خاطر نشان کرد: میزبانی از اعضای اتحادیه‌ها و دبیران کل انجمن‌های علمی دانشجویی دانشگاه‌ها که با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از 29 تا 31 اردیبهشت‌ 1405 در دانشگاه گیلان برگزار شد، فرصتی مناسب برای معرفی پتانسیل‌های علمی و ظرفیت‌های دانشگاه گیلان به سایر دانشگاه‌های کشور بود که با همت شما دانشجویان محقق گشت. هانیه علی‌نژاد دانشجوی کارشناسی‌ارشد رشته علوم و مهندسی جنگل و دبیرکل انجمن‌های علمی دانشگاه گیلان، ضمن تشکر از حمایت‌های بی‌دریغ مدیریت دانشگاه از انجمن‌های علمی دانشجویی، گفت: هدف اصلی ما در میزبانی این رویداد ملی، ایجاد فضایی دوستانه و در عین حال تخصصی برای تبادل اندیشه میان دانشجویان استان‌های مختلف بود تا خاطره‌ای ماندگار از دانشگاه گیلان در ذهن آنان ثبت شود. شایان ذکر است در پایان این نشست، از تلاش‌های دبیران و اعضای انجمن‌های علمی که نقش به‌سزایی در برگزاری مجمع سراسری دبیران اتحادیه‌ها و دبیران کل انجمن‌های علمی دانشجویی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور داشتند، با اهدای لوح تقدیر قدردانی به عمل آمد. تصاویر